华图教
育被指“消费女性”，公考机构岂能如此“三观不正”

　　公考(kǎo)机构“三观不正”，不仅带(dài)歪了考生，也可能扭曲社(shè)会(huì)对公务员队伍(wǔ)应有的期待。

　　文 | 柳早

　　公务员考(kǎo)试培训领域的 知(zhī)名企业华图教育
，近期遭(zāo)到网友热议。据每日经济新(xīn)闻报道，日(rì)前，有(yǒu)用(yòng)户在社交平台反映，华图教育课堂(táng)的(de)宣传(chuán)标语以涉及(jí)女(nǚ)性的不雅语(yǔ)言为噱头，价值观扭(niǔ)曲，存(cún)在(zài)“物化女性”“消费女性”之嫌。

　　9月13日，华图教育发布情况说(shuō)明称，经(jīng)查(chá)，网传所谓“不良广告”内容，系9月7日公司老师张某（女）在授课PPT（演示文(wén)稿）上自行引用的不恰当网络段子，并非公司的宣
传广告。对于此事(shì)带来的不良社会影响，公司深表歉意。

　　此事(shì)在社交平台上引发广泛(fàn)关注。“这个实在太恶俗了(le)，这根(gēn)本不是正常的教育，而是灌输(shū)一种恶俗的成功学(xué)。”不少网友对(duì)此难以接受。

　　从(cóng)具(jù)体内容(róng)看，这些不雅(yǎ)内容 将“学习”导向了一个扭曲的方向(xiàng)：似乎(hū)努力学习的目的，就是为了渔猎年轻(qīng)女性；而若不(bù)努力，则结果相反(fǎn)，将人与人之间(jiān)的关系导向了一种互害的逻辑。

　　这(zhè)种赤裸裸的功利主义教育，扭曲了教育培训的本质，也是对女性的冒犯(fàn)，将女性视作一(yī)种成功本身的附属品。

　　目前，华图教(jiào)育已经致歉，并(bìng)称“这是员工的个人行为”。但梳理一番就能发现，这并非华图教育第一 次在营销上(shàng)翻车。

　　今年8月，重庆市场监管局发(fā)布了一批虚假违法广告典型案例。其中，华图教育四川地 区分公司就因宣扬不当内容(róng)被罚款20万元。在更(gèng)早的2020年，华图教育湖(hú)北省(shěng)黄冈市英(yīng)山分校在街(jiē)头挂出的宣传标语也曾引起“物化(huà)女(nǚ)性(xìng)”的广泛(fàn)争议。

　　这些标语的内容和这次翻车的PPT，其(qí)实意(yì)思也差不(bù)多，都在宣(xuān)扬一种非常低俗、扭曲的价值观。

　　那么，人们也有
理由怀(huái)疑，这次“翻车”的PPT到底是这 位老师“别出心裁”，还是长(zhǎng)期处在这种(zhǒng)企业文化的熏陶之下，自然流露的结果？对于这个问题，企业应(yīng)当认真检(jiǎn)讨一番。

　　另外，一(yī)个(gè)不(bù)能忽视的问(wèn)题(tí)是，根据公开信息，华图教育(yù)以(yǐ)职业教育为核心，主营业务涵盖了公务员(yuán)、事业单位、教
师(shī)、金融、医疗等各类人才(cái)招录考试培(péi)训业务(wù)。

　　也就是说，机构里的学生未来是有可能走上社会管理和服务(wù)岗位的。在这种背景下，其所透露出的价值观(guān)就更令人担忧：一位位有可能“上岸”的考生，在机构(gòu)里(lǐ)被灌输如此低 俗和 扭曲的价值观，未免(miǎn)也太违和了。

　　以华图教育(yù)的主(zhǔ)营业务公务员考试(shì)培训为例。我国公务(wù)员法第一条就要求：“建设信念(niàn)坚定(dìng)、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正(zhèng)廉洁(jié)的高素质专业(yè)化公务员队伍”。这些才是社会对人民公仆的理想
期待，也是这些考生在准 备考试阶段就应当做好的觉悟。

　　两相对比之下(xià)，考试培训机构
的表述(shù)就未免显得反差(chà)过大了，也是一种(zhǒng)对公务员队伍的曲解(jiě)。这不(bù)仅带歪了考生，也可能扭曲社(shè)会对公务员队(duì)伍应有的期待。

　　当然，公考培训机构毕竟(jìng)不是公共部门，本质上还是社会(huì)企业，有自己的营销策略(lüè)。但无论如何，培训机构依然有其特殊定位，相当于公共部门和社会考生之间的桥梁，应当将自己的导向自觉地对(duì)标(biāo)相关工作人员的职业伦理和道德要求。

　　如果在(zài)培训的过程中，培训机构(gòu)仅仅强调一种(zhǒng)技巧训练(liàn)，而忽视(shì)了三观层面的引(yǐn)导，公众也难免担心(xīn)，这样(yàng)的培训机构能培养出怎(zěn)样的学生？又会
把什么样的人送(sòng)上管理服务岗位？

　　从这个层面说，此次的(de)PPT问题看似是个小事，但这背后其实关联(lián)着(zhe)机构的自我定位和对相(xiāng)关岗位(wèi)的理解，也关联(lián)到考试选拔机制的严(yán)谨和庄严。对此，涉(shè)事企业应当有(yǒu)深刻(kè)的反思，对自(zì)己的培训模式作细致梳(shū)理，避免类似情况再次(cì)发生。

　　撰稿 / 柳早（媒体人）

　　编辑 / 马小龙(lóng)

责任编辑：刘万里 SF014

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