民生宏观：高等教育的前景也在发生一轮深刻的变化财经和师范类院校则出现了“净收缩”

又是一年开学季，9月，新(xīn)一届莘莘(shēn)学子(zi)通过高考大关迈进(jìn)大学的门槛，高等教育的前景也在发生一轮深刻的变化。尤其是随着二十届(jiè)三中全会“促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚(jù)”的提出，高等(děng)教育也迎来了高质(zhì)量发展的新(xīn)阶段。如果说人(rén)才是中国式现代化、发展新质(zhì)生(shēng)产力的基(jī)础，那么教(jiào)育尤其(qí)是高(gāo)等教育则是基础中(zhōng)的基础。

从新学年的变(biàn)化看，高等教育无论是在学校的(de)设置、专业(yè)的(de)调整、以及高(gāo)考录取(qǔ)分数线上较以(yǐ)往都出现了结构性的变化。我们认为了解这种变化，有利(lì)于(yú)捕捉未来经济和社会转型的重要线索。

转型是当前和未来一段时间中国绕不开的话题，而“新质”无疑(yí)会是最(zuì)大的底色，“新质(zhì)生产力”将成为(wèi)资源倾斜和集(jí)中的领域，经(jīng)济和技术突破的重要方(fāng)向，在之后的系列报告中我们将持续跟踪，从不同角度(dù)挖掘新质转(zhuǎn)型的现实线(xiàn)索，为摸清经济脉络和增量投资(zī)机会提供参考。

一是(shì)作为高等教育重要载体的院(yuàn)校，出现了(le)明显的“新(xīn)质(zhì)”转型。从新增院校来看，相较于2023年，2024年全国新增了99所院校、同时也裁撤(chè)了52所院校，根据不同(tóng)院校的(de)类别来看，几乎有(yǒu)一(yī)半的净新增院(yuàn)校均与理工(gōng)类挂钩，主要涵盖了交(jiāo)通(tōng)、制造、电子、数字等板块。与之形成对比的是，财经和师范类(lèi)院校则出现了“净收缩”。

从新增本科(kē)专业来看，同样有一半的(de)新增专业属于工学，如电子(zi)信息材料、大功率半(bàn)导(dǎo)体科学与(yǔ)工程等等。可(kě)见在一些“卡脖(bó)子”的关键技术，学校和专业(yè)也都相应地开始“上新”了，以加速培养人才的(de)方(fāng)式为“新质(zhì)生产力”发展助力。除此之外，马术、冰雪舞蹈(dǎo)等新兴文体以(yǐ)及健康类专业的陆续出现，也契合了“因地制宜发展新质生产(chǎn)力”的精神。

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二是从今年高考的专业招(zhāo)生来看，高校和学(xué)子都在主(zhǔ)动求(qiú)变，应对转型的大(dà)环境。随着(zhe)我国高等教育水平不断提高，高考人数与本科批次(cì)录取人数也逐年上涨，为了剔除整体人数增长的(de)干扰(rǎo)，我们(men)选取招生人数(shù)相对稳定的985类(lèi)高(gāo)校进行研究(jiū)——这些学(xué)校专业设置与招生(shēng)人数的变化可能更能反映结构转型的特征。

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我(wǒ)们(men)选取了几个各地区的综合性985大学（南京(jīng)大学、浙江大学、四川大学、武汉大学和中山(shān)大(dà)学(xué)），从招生人数来看，工科增多、社科人(rén)文减少是普遍现象；从分数线来看(kàn)，除各(gè)学校传(chuán)统优势(shì)学科外，还注重人工智能、电子信息等战略新兴领域的发(fā)展，以便未(wèi)来向社会输送“新质”对口人才。

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从国际经验上看(kàn)，当前(qián)中国高等教育的变化确实“有迹(jì)可(kě)循”。以美国为例，从教(jiào)育统计国家中心（NCES）的学(xué)位数(shù)据中(zhōng)，我们可(kě)以(yǐ)看到当前中国教育转(zhuǎn)型的一些“镜像”以及未来(lái)变(biàn)化的一些方(fāng)向：

更加注重(zhòng)“健康”，社科、教育类大幅萎缩。对比1971年和2022年的美(měi)国(guó)，无论是本科、硕(shuò)士还是(shì)博(bó)士，最显著的变化就是健康护理(lǐ)相(xiāng)关的(de)专(zhuān)业占比大(dà)幅上升(shēng)，2022年甚至在博士学位中占比超过40%（除了重视健(jiàn)康护理，可能也和(hé)相关专业(yè)门槛相对更低有关）。形成鲜明对比的是社科和教育类，其中一度(dù)在(zài)硕士学位中占尽风(fēng)头的教育类专业(yè)，2022年的占比“腰斩”至17%左右。

新兴专业上涨快，但是整体(tǐ)占(zhàn)比并不高，且高端人才稀缺(quē)。以(yǐ)本(běn)科学位(wèi)为例，计算机信息(xī)科学、生物及生物医药以及心理(lǐ)学占比持续上涨，其中以计算机信息科学最为突出，自20世纪 70年代以来几乎是从零开始，逐步(bù)成为(wèi)第七大本科(kē)专业和第四大硕士(shì)专业。不过值得注意(yì)的是新兴(xīng)专业虽然增长快，但是(shì)整(zhěng)体占比不高。若以(yǐ)上述的三个(gè)专业进(jìn)行(xíng)加总，2022年它们在本科和(hé)硕士学位中占比(bǐ)共计(jì)为(wèi)18.3%和12%，在(zài)博士中占(zhàn)比则更少(shǎo)（8.8%），这可(kě)能(néng)和这(zhè)些专业难度较大、门槛较高有关，尖端人才(cái)比较稀缺。

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商科专业虽然有(yǒu)所(suǒ)下降，但依旧是第一大专业。美国商科占比在2008年金融危机前达到顶峰之后有所下降，但是依旧本科和硕士阶段的第一大(dà)专业。高精(jīng)尖无疑是国之(zhī)重器，但是(shì)从支持经济和(hé)就(jiù)业而言(yán)，金融管理和贸易等(děng)行业仍是美国经(jīng)济不可或缺的部分。而且客观而言，从全社会看，适合科研的(de)人(rén)才毕竟是少数。