华图教育被指“消费女性”，公考机构岂能如此“三观不正”

　　公考(kǎo)机构(gòu)“三观(guān)不正”，不仅带歪了考生，也可能(néng)扭曲社会对公务员队伍应有的期待(dài)。

　　文 | 柳早

　　公(gōng)务员考试培训领(lǐng)域的知名企(qǐ)业华图教育，近(jìn)期(qī)遭到网(wǎng)友热议。据每日经济新闻报道，日前，有用(yòng)户在社交平台反映，华图教育课堂的宣传(chuán)标语以涉及女性的(de)不雅(yǎ)语言为噱头，价值观扭曲，存在“物(wù)化女性”“消费(fèi)女性”之嫌。

　　9月13日，华图教育发布(bù)情 况(kuàng)说明称，经华图教育被指“消费女性”，公考机构岂能如此“三观不正”查，网传所谓(wèi)“不良广告”内容 ，系9月7日公司老师张某（女）在(zài)授课PPT（演(yǎn)示文稿(gǎo)）上自行引用的不恰当(dāng)网络段子，并非公司的宣传广告。对于此事带来的不良社会影响，公司深表(biǎo)歉意。

　　此事在社交平(píng)台上(shàng)引发广泛关注。“这个实在太恶俗了(le)，这根本不是正常的教育，而是(shì)灌输(shū)一(yī)种恶俗的成功学。”不(bù)少网友对此难以接受。

　　从具体内容(róng)看，这些不雅内容将(jiāng)“学习”导向(xiàng)了一个扭曲的方向(xiàng)：似乎努力学习的目(mù)的，就是为了渔猎年轻女性(xìng)；而(ér)若不努力，则结果相反，将人与人之间(jiān)的关(guān)系导向了(le)一种互害的逻辑。

　　这(zhè)种赤裸裸的功(gōng)利(lì)主义教育(yù)，扭曲(qū)了(le)教育培训的本(běn)质，也是对女性(xìng)的冒犯，将女性(xìng)视作一种成功(gōng)本身的附属(shǔ)品。

　　目前，华
图(tú)教育已经致歉，并称“这是(shì)员工的个人行为”。但梳理一(yī)番就能发现，这并非华图教育第一次在营销上翻车。

　　今年8月，重庆市场监管局
发布了一批虚假(jiǎ)违(wéi)法广告典型案例(lì)。其中，华图教(jiào)育四川(chuān)地(dì)区分公司就 因宣扬不当内容被罚款20万(wàn)元。在更早的2020年，华图教育湖北省(shěng)黄冈市英山分校在(zài)街头挂出的宣传标语也曾引起“物
化女性”的(de)广泛争议 。

　　这些标语的(de)内(nèi)容和这次(cì)翻车(chē)的PPT，其实意(yì)思也差(chà)不多 ，都在宣(xuān)扬(yáng)一种(zhǒng)非常低俗、扭曲的价值观(guān)。

华图教育被指“消费女性”，公考机构岂能如此“三观不正”yle="font-L">　　那么，人们也有理由怀疑，这次“翻车”的PPT到底是这位老师(shī)“别 出心裁”，还(hái)是长期(qī)处 在这(zhè)种企业文化的(de)熏陶之下，自然流露的结果？对于这个问题，企业应当认真(zhēn)检讨一番(fān)。

　　另外，一个不能忽视的问题是，根据公开信息，华图(tú)教育以职业
教育为核心，主营(yíng)业务(wù)涵盖了公(gōng)务员、事业单位、教师(shī)、金融、医疗等各类人(rén)才招录考试培训业务。

　　也(yě)就是(shì)说，机构里的学生未来是有可能走上(shàng)社会管理(lǐ)和
服务岗(gǎng)位的。在这种(zhǒng)背景下，其所透露出的价值观就更令(lìng)人担忧：一位位(wèi)有可能“上岸”的考(kǎo)生，在(zài)机构里被(bèi)灌输(shū)如此低俗和扭曲的价值观，未免也太违和了。

　　以华图教育(yù)的主营(yíng)业务(wù)公务员(yuán)考试培(péi)训为例(lì)。我国公务员法第一条就(jiù)要求：“建设(shè)信念坚定、为民服(fú)务、勤政务实、敢
于(yú)担当、清正廉洁的高(gāo)素质(zhì)专业化公(gōng)务员队伍”。这些才是社会对人(rén)民公仆的理想期待，也是这些(xiē)考生
在准备考试阶段就应当做好的(de)觉悟。

　　两相对比之下，考(kǎo)试(shì)培训机构的表(biǎo)述就未免显得(dé)反差过大了，也是(shì)一种对(duì)公务员队伍的曲(qū)解。这不(bù)仅带歪了考生，也(yě)可能扭曲社会对公务(wù)员队伍应有的期待。

　　当然，公考培(péi)训机构毕(bì)竟不(bù)是公共部(bù)门，本(běn)质上还是(shì)社会企业，有自己的(de)营销策略。但(dàn)无论(lùn)如何(hé)，培训机构(gòu)依然有其特(tè)殊定位，相(xiāng)当于公共部门和社(shè)会考生之间的桥梁(liáng)，应当将自己的导(dǎo)向自(zì)觉地对标(biāo)相关工作人(rén)员的(de)职业伦理和道(dào)德要求(qiú)。

　　如果在培训的(de)过程中，培训机构仅(jǐn)仅强调一种技巧训练，而忽视了三观层面的引导，公众也难免担心，这样的(de)培训机构(gòu)能培(péi)养出怎样的学生？又会把什么样的人送上管理服(fú)务岗位？

　　从(cóng)这(zhè)个层面说(shuō)，此次的PPT问题看(kàn)似是个(gè)小事，但这(zhè)背后(hòu)其实关联着机构的自我定位和(hé)对相(xiāng)关(guān)岗位的理解，也关联到考试(shì)选拔机制的严谨和庄(zhuāng)严。对此，涉事企业(yè)应当有深刻的反思，对自己的培训模式作细致梳理，避免类似情况再次发生。

　　撰稿(gǎo) / 柳早（媒(méi)体人）

　　编(biān)辑 / 马(mǎ)小龙(lóng)

责任(rèn)编辑：刘万(wàn)里 SF014

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